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Maths : Schooltopia, la plateforme qui vient en aide aux collégiens 

© Capture schooltopia
À l’aide de la gamification et de l’univers de la science-fiction, Leila Ancelin, ancienne professeure de sciences, permet aux élèves de la 6e à la 3e de mieux appréhender cette matière.

En 2022, 32,7% des élèves de 6e éprouvent des difficultés en maths contre 30% en 2017. C’est ce qui ressort des évaluations de début de 6e, publiées par le gouvernement. Afin de pallier ces lacunes, il existe de nombreux dispositifs pour aider les élèves à progresser, notamment les plateformes de soutien scolaire. Parmi elle : Schooltopia, créée par Leila Ancelin, en 2021.

“J’étais professeure de sciences pendant 10 ans à domicile. J’ai pu constater que les élèves avaient du mal à trouver de l’engagement dans les matières scientifiques et leur intérêt avec cette question : “ À quoi ça sert ? “ explique-t-elle.

Montrer l’intérêt des sciences

Résultat : c’est dans un univers de science-fiction qu’embarquent les collégiens. Ils suivent les aventures du personnage principal Toshi, un robot qui évolue au fur et à mesure. Il est confronté à des difficultés auxquelles il pourra s’en sortir grâce aux maths. Chaque niveau comprend entre 5 et 7 épisodes. Il y a des BD, des cours et des exercices interactifs.

Par ailleurs, en plus de vouloir faire progresser les élèves, Leila Ancelin avait cette volonté de donner des leçons de vie à travers les histoires dans Schooltopia : “On veut montrer que ce n’est pas tout noir ou tout blanc, et qu’il y a des nuances.”

S’amuser en apprenant

La créatrice de la plateforme en profite pour souligner un autre point important : “Il faut rappeler que l’échec fait partie de l’apprentissage. Malheureusement, en France, quand on se trompe, c’est mal pris. Et l’école a un rôle à jouer là-dessus parce que ça va jouer sur l’état d’esprit des enfants. Il faut les aider à surmonter ça et ne pas se décourager. C’est pourquoi, à Schooltopia, on prône l’apprentissage en s’amusant, prendre du plaisir et s’épanouir. C’est ça pour moi l’école.”

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